Меню

19.06.2026 // Сніданок: каша молочна вівсяна, кисіль фруктовий, хліб цільнозерновий з твердим сиром // Обід: суп селянський з перловою крупою, голубці ліниві, хліб цільнозерновий, компот з сухофруктів, банан // Полуденок: болоньєзе, каша пшенична, чай

Звички, які виснажують

 

 

2 квітня - День поширення інформації про аутизм

Любов до себе - це ...

 

ПСИХОЕМОЦІЙНА ДОПОМОГА: ЯК ПІДТРИМАТИ ПОЗИТИВНИЙ НАСТРІЙ У СТАНІ «ОЧІКУВАННЯ»

Напередодні річниці повномасштабного вторгнення рф в Україну більшість із нас має певні ознаки впливу подій цього часу на психоемоційний стан організму: тривожність, занепокоєння, пригнічення, емоційні «гойдалки» тощо. Тому нагадуємо, що відчувати страх – це нормальна реакція організму на небезпеку. Крім страху напередодні «символічних» дат, кожен може перебувати у стані «очікування».

Пропонуємо розібратися із власними емоційними станами, а саме розповімо, як зберегти стійкість і позитивний настрій.

Настрій – це загальний емоційний стан, який виразно не спрямований на щось конкретне, але забарвлює на певний час діяльність і поведінку людини, характеризує її життєвий тонус (позитивний стан – бадьорість, піднесеність; негативний – пригніченість).

Настрій впливає на сприйняття дійсності та ефективність роботи. Зокрема, під час пригніченого настрою може знизитися потреба у самореалізації, зокрема у професійній діяльності, фізичній активності, спілкуванні, змінитися харчова поведінка тощо.

Щоб зменшити вплив страху, панічних приступів чи навіть постравматичного синдрому (ПТРС), варто намагатися контролювати психоемоційний стан.

Найперше потрібно зосередитися, проаналізувати ситуацію та виділити фактори, які ви можете змінити. Наприклад, щодня виділяйте 15-30 «антистресових» хвилин для підтримки власного ментального здоров'я.

У випадку, коли самостійно не можете допомогти собі або своїм близьким, зверніться до фахівця. Також для психоемоційної підтримки працює телеграм-канал «Подбай про себе», де можна залишити коментар та отримати кваліфіковану відповідь.

Головне, що ми маємо усвідомлювати, в очікуванні – немає правильного переліку почуттів чи емоцій, які ми маємо переживати. Важливо – прислухатися до себе й довіряти собі, дозволяти відчувати тут і зараз.

Як можна собі допомогти:

  1. Фокусуйтеся на тому, що можете контролювати. Плануйте повсякденні справи та дотримуйтеся плану, приймайте маленькі рішення. 
  2. Зменшіть відстежування новин: у час, коли всі переймаються та обговорюють одну тему, вимикайте телевізор та обмежте користування соціальними мережами.
  3. Зробіть свій внесок у хороші справи. Знайдіть спосіб допомогти тим, хто цього потребує. Якщо не маєте ресурсу для великої діяльності – сконцентруйтеся на своєму оточенні. Зробіть комплімент другу або принесіть каву для колеги. Це допоможе впоратися із негативом. 
  4. Підтримуйте зв’язок з людьми у вашій громаді чи родині. Під час значних криз підтримка людей, які проживають ту ж ситуацію, допоможе вам упоратися зі складнощами. 
  5. Дозвольте собі відчувати. Бути сумним, розчарованим – нормально. Якщо хочете плакати – поплачте. Не можна накопичувати негативні емоції, їхнє вивільнення дозволить почуватися ліпше. 
  6. Облаштуйте комфортне середовище. Оточіть себе приємними і зручними речами. Дивіться улюблені фільми, їжте смачну їжу чи майте цікаве хобі. 
  7. Зменшуйте напругу в тілі. Коли ми у стресі, наші м’язи зазвичай затиснені. Практикуйте дихальні вправи, медитацію на розслаблення.

З досвіду роботи практичного психолога Каріни Якимчук "Нейропсихологічні заняття"

У закладі дошкільної освіти працює практичний психолог спеціаліст вищої категорії Якимчук Каріна Сергіївна, яка впроваджує роботу з нейропсихологічного супроводу . Мозочкова стимуляція - це одна з програм нейропсихологічної корекції.

      Мозочок - диспетчер нашого мозку. Він повʼязаний з усіма його частинами та переробляє інформацію, що надходить від органів чуття у мозок.Він координує рухи очей-голови-тулуба. Формує програму з якою силою в якому напрямку і з якою швидкістю ми зробимо правильний рух, який задуманий.
        ?Мозочкова стимуляція допомагає:
✅покращити координацію рухів;
✅покращити концентрацію уваги; 
✅нормалізувати поведінку;
✅вирішити проблеми з успішністю у школі; 
✅поліпшити сприйняття дитиною усного та письмового мовлення;

Адаптаційні заняття у форматі Спільноти Турботливих батьків "Зростаємо разом"

      У серпні - вересні традиційно на початку нового  навчального року пройшли підготовчі адаптаційні заняття для майбутніх наших вихованців разом з мамами у форматі Спільноти Турботливих батьків "Зростаємо разом".

            МЕТА ПРОГРАМИ :
розвивати малюків та батьківський потенціал під час спільної діяльності. 
              ЗАВДАННЯ: 
*формувати передумови успішної адаптації дітей до умов дошкільного закладу ;
*познайомити з основами дитячої психології, роль батьків у вихованні гармонійної особистості дитини ;
*надати інструментарій для подальшого самостійного розвитку дітей, зокрема, засобами арт-терапії, предметної, продуктивної, ігрової діяльності, ресурсами навколишнього середовища. 
 
          ПРАВИЛА ПОВЕДІНКИ НА ЗАНЯТТЯХ :
*кожна мама уважна до своєї дитини ;
*надає дитині можливість самостійно виконувати завдання і не робить за дитину те, що вона може зробити сама ;
*мама виконує завдання лише тоді, коли дитина не може (не вміє) його зробити, допомагає, коли участь мами передбачена умовами завдання ;
*бути активними ;
*мати зручний одяг собі і дитині ;
*допомагати після кожної вправи скласти матеріал та обладнання, що дасть змогу привчити дітей до порядку та охайності. 
 
      Спільні заняття дітей і батьків чинять позитивний ефект на обидві категорії учасників, діти почуваються менш тривожно, комфортно, безпечно, поступово звикаючи до нового місця та ситуації
 

Впровадження інновацій

 

Психолог закладу Якимчук К.С. у своїй роботі використовує не лише ті методи, що сприяють саморозвитку та самореалізації дитини, а і працює над впровадженням інноваційних технологій та експериментуванням елементами тактильної сенсорної інтеграції у роботі з дітьми, що мають особливості психомоторного розвитку. Методи арт-терапії, крупотерапії, що допомагають розвантажити нервову систему дитини, зняти зайву напругу, стимулюють творчість та фантазію. Кінезіологічні вправи, що застосовуються під час занять, є чудовою гімнастикою для мозку, розвивають взаємодію півкуль головного мозку, сприяють розвитку моторики та мовлення дітей.

 

5 порад для батьків " Як підтримати дітей під час війни"