Інтегроване заняття «Настрій» у групі раннього віку «Соняшник» (вихователь Маркович Тетяна)

    На інтегрованому занятті «Настрій» діти ознайомилися з поняттям емоцій та вчилися розрізняти гарний і сумний настрій. Малюки дізналися, що настрій залежить від подій навколо нас, ставлення інших людей, успіхів і невдач. Важливо було донести дітям, що поганий настрій — це нормально, але потрібно вміти його долати, щоб він не заважав навчанню та дружбі.
     Під час заняття вихованці розглядали зображення дітей з різними емоціями, вчилися визначати їхній настрій та називати його словами. Малята обговорювали, що може порадувати, а що — засмутити, і як можна підтримати друга у складну хвилину.
      Особливий інтерес викликала творча діяльність. Діти розмалювали зображення дитини в гарному настрої , розігрували ситуацію, коли в іграшки був сумний настрій, і вчилися її підбадьорювати . Малюки зліпили святковий торт із пластиліну та прикрасили його, пограли у гру «День народження» , а також наклеювали паперові сльози на зображення сумного обличчя, щоб краще зрозуміти почуття смутку.

        Заняття сприяло розвитку емоційного інтелекту, мовлення, дрібної моторики та навичок взаємодії з однолітками.
    Навчаємося важливому через гру, адже саме так формуються перші уявлення про власні почуття, вміння співпереживати та підтримувати інших.

Інтегроване заняття «Залізниця » у групі раннього віку «Соняшник» (вихователь Маркович Тетяна)

    На інтегрованому занятті «Залізниця» діти поринули у захопливий світ подорожей та транспорту. Малюки дізналися, що подорожі — це не лише нові місця й краєвиди, а й вокзали та потяги. Для дітей, які рідко подорожують, було важливо зрозуміти, що таке залізничний вокзал і яку роль він відіграє в організації руху потягів.
     Під час заняття вихованці разом з дорослим побудували модель залізничного вокзалу, розглянули його основні частини та обговорили, хто працює на вокзалі й допомагає пасажирам. Діти дізналися, що потяги бувають пасажирські та вантажні, і кожен має своє призначення.
    Особливий інтерес викликала практична діяльність. Малюки змайстрували паперовий пасажирський потяг, а також створили вантажний потяг із пластикових стаканчиків. За допомогою лічильних паличок вони проклали для потягів колію та із задоволенням запускали їх у «подорож».

 

 

     Під час гри діти розвивали дрібну моторику, просторове мислення, мовлення та уяву, вчилися взаємодіяти один з одним і діяти за зразком дорослого.
    Навчаємося важливому через гру, адже саме так формуються перші уявлення про транспорт, правила поведінки під час подорожей та навички спільної діяльності.

Інтегроване заняття "Ліс - домівка для рослин" у молодшій групі №7 "Квіточка" (вихователь Юлія Овдійчук)

       На інтегрованому занятті діти молодшої групи "Квіточка" дізнались що ліс – це чисте повітря і вода, безпечна домівка для рослин, у ньому росте дуже багато рослин, дерев, кущів. Знання закріпили виконавши завдання та виклавши геометричні фігури на свої місця, зробили мухомору крапочки за допомогою білого пластиліну.

Інтегроване заняття "Китоподібні" у старшій групі №5 "Рукавичка" (вихователь Любов Петруніна)

 

      Китоподібні є найбільшими з відомих тварин, які коли-небудь жили на Землі. Всі вони живуть у водному середовищі. Це – різні види китів, косатка, білуха, кашалот, дельфіни. Кит - морська тварина яка свою сучасну назву отримала від грецького слова kitoc, що означає “морське чудовисько”. Ці тварини – розумні і часто виходять на контакт із людьми.

 

      На інтегрованому занятті діти  повторили «фігури» планктону і намалювали їх, порахували тварин, виготовити кита із заготовки.

 

Інтегроване заняття "Мій гаманець" у старшій групі №12 "Калинонька" (вихователь Наталія Степчук)

      На інтегрованому занятті «Мій гаманець» діти зробили перші кроки у світ фінансової грамотності. Малюки дізналися, що таке кишенькові гроші, доходи та витрати, вчилися розумно розпоряджатися грошима - зберігати, витрачати й навіть “заробляти” у грі. З цікавістю розглядали купюри та знаходили між ними відмінності. Найбільше радості принесла практична частина: діти пограли у гру «Що можна купити за гроші», створили макет власного дитячого бюджету та виготовили кишеньку з сувенірними грошима. Навчаємося важливому через гру, адже саме так народжуються перші навички відповідальності та самостійності.

Інтегроване заняття «Ігри біля дороги» у групі ранній вік №3 «Вулик» (вихователь Колинюк Варвара )

 

Інтегроване заняття "Головний мозок" у старшій групі №9 "Сонечко" (вихователь Валентина Юрчук)

      В старшій групі " Сонечко", вихователь Юрчук В.М., діти ознайомились із головним мозком( серія " Моє тіло. Органи" . Тема дня" Головний мозок").