Меню

19.06.2026 // Сніданок: каша молочна вівсяна, кисіль фруктовий, хліб цільнозерновий з твердим сиром // Обід: суп селянський з перловою крупою, голубці ліниві, хліб цільнозерновий, компот з сухофруктів, банан // Полуденок: болоньєзе, каша пшенична, чай

Майстер-клас з ментальної арифметики

вихователь Салійчук Вікторія

     3-7 жовтня 2022 року з метою покращення психологічного стану дітей під час війни, зняття емоційної напруги, виховання гуманного ставлення до тварин у всіх вікових групах ЗДО було проведено “ІІІ Міжнародний урок доброти”, під час якого малята не тільки поповнили свої знання про відповідальне ставлення до тварин, але й активно конструювали з будівельного матеріалу та паперу, малювали, захоплено грали у дидактичні та сюжетно-рольові ігри, слухали аудіоказки, отримали позитивні емоції під час квестів та вікторин.

 

 

Консультація для батьків дітей молодшої групи ( 4 рік життя). Вихователь Юсин Олеся.

 

 

 Консультація для батьків дітей середньої групи (5 рік життя). Підготувала вихователь Гольонко Катерина.

 

 

 

 

Консультація для батьків дітей середньої групи (5 рік життя). Підготувала вихователь Пасічник Юлія.

\

 

 

Консультація для батьків дітей молодшої ( 4 рік життя)  та середньої (5рік життя) групи. Підготувала вихователь Пасічник Юлія

                                                                                      на тему:

                                          «Граємо всюди»

 

Ігри – один із засобів виховання і навчання дітей дошкільного віку. Гра для дошкільників – засіб пізнання навколишнього. У грі дитина розвивається фізично, у неї виховується кмітливість, працьовитість, ініціатива. З допомогою ігор вихователь здійснює сенсорне виховання дітей, розвиває пізнавальні процеси (допитливість, розуміння взаємозв’язку найпростіших явищ тощо). Він використовує гру як засіб розвитку мислення, мови, уяви, пам’яті, розширення і закріплення уявлень про навколишнє життя. Враховуючи, що гра є провідною діяльністю дітей дошкільного віку, то в дитячому садку гру можна використовувати в освітній діяльності, в ході режимних моментів, в самостійній діяльності дітей. А як використовувати ігри в домашніх умовах?

 

                                                                                    «Ігри на кухні»

 

Використовуючи гру, при організації повсякденних домашніх справ, можна навчити малюка багато чого корисного і цікавого.

 

Наприклад, при приготуванні обіду можна на кухні пограти з дитиною в такі ігри:

Завдання на розвиток дрібної моторики:

  • розсортувати білу і червону квасолю;
  • викласти з квасолі яку-небудь фігуру, цифру, букву, слово...;
  • в мішечок покласти крупу (рис/гречка/горох) і дрібні іграшки з кіндер-сюрпризу. Вгадати на дотик знайдений в мішечку предмет;
  • порахувати скількистолових (чайних) ложок рису увійде в чашку, банку...

Дитина дуже рада хвилинам, подарованим їй батьками в грі. Спілкування в грі не буває безплідно для малюка. Чим більше випадає дорогих хвилин у товаристві близьких йому людей, тим більше взаємини, загальних інтересів, любові між ними в подальшому.

Фантазуйте і грайте на здоров’я!

 

 

 

 

Консультація для батьків дітей молодшої групи (4 рік життя). Підготувала вихователь 

Юсин Олеся.

 

 

 

 

 

Косультація для батьків дітей молодшої групи ( 4 рік життя). Підготувала вихователь Шевчук Олеся.

 

 

 

 

 Консультація для батьків дітей середньої групи ( 5 рік життя). Підготувала вихователь Гольонко Катерина.

 

Консультація для батьків дітей молодшої групи ( 4 рік життя). Підготувала вихователь Гриневич Олена .

 

 

 

 

Практикум «Нейротехнології в освітньому процесі»

     Де наші педагоги прокачують увагу, ритм і міжпівкульну взаємодію? У ресурсній кімнаті - на практикумі від практичного психолога Каріни Якимчук!
      Під час зустрічі, ми:
     -  На нейрогойдалці тренували ритм і самоконтроль
     -  На балансувальній платформі працювали над увагою та здатністю швидко запам’ятовувати
    - У командній грі прокачували міжпівкульну взаємодію і координацію.
Каріна Сергіївна не тільки впроваджує ці методи у роботу, а й натхненно ділиться досвідом з колегами, створюючи атмосферу постійного розвитку. 

Ігри, які легко грати вдома

      Гра — це одна з найважливіших частин дорослішання та розвитку дитини. Гра допомагає дітям вивчати нове, заводити друзів, проявляти творчість, вирішувати проблеми. Гра об'єднує, заспокоює і допомагає краще зрозуміти одне одного, вчить працювати в команді та розкриває таланти. 

Батьківство без стереотипів 

 Хатня робота – не чоловіча справа. Блакитний – для хлопців. Короткі зачіски – не для дівчат. 

Це все гендерні стереотипи, з якими потрібно боротися змалечку 

А виховання дітей без стереотипів допоможе створити відкрите середовище у вашій ро­дині, в якому буде відчуватися підтримка та свобода для розвитку і самовираження 

 

  

 

 Методи зняття напруги і заспокоєння

 У стресовій ситуації в нас не завжди є час та можливість зробити тривалу вправу для релаксації, тому важливо знати прості та ефективні методи зняття напруги і заспокоєння.

 Саморефлексія

     Саморефлексія є важливим елементом розвитку особистості, адже допомагає краще зрозуміти себе, розкриває наш внутрішній світ а також допомагає ставити та досягати особисті цілі. Рефлексія це процес, за допомогою якого людина зосереджується на власних думках, почуттях, діях та цінностях, задумується про власні вчинки та свою поведінку, аналізує їх.

     *Практика саморефлексії має великий потенціал для підвищення якості нашого життя та досягнення особистих цілей.*