Проєктна діяльність "Чарівна сила магніту" у старшій групі №6 "Віночок" (вихователь Катерина Гольонко)

      Тема проєкту: «Чарівна сила магніту»

Проєктна діяльність "Флора і фауна України" у середній групі №5 "Рукавичка" (вихователь Вікторія Салійчук)

          Серія: Україна

          Тема: Флора і фауна України

       Наша Батьківщина — Україна — багата та різноманітна країна. Вона заслуговує на повагу і визнання на міжнародній арені і, безумовно, на безвідмовну любов її громадян. І, якщо змалку дитині прививати любов до своєї країни, показувати на власному прикладі своє ставлення до неї та процесів, які відбуваються на Батьківщині, дитина матиме ті патріотичні почуття.

     Під час проєктної діяльності діти середньої групи №5 "Рукавичка" створювали власну карту Україн: зробили пластилінові гори та річки, відгадували загадки про рослини і тварини,  «заселили» карту країни тваринами та птахами , рослинами.

Інтегроване заняття "Статична електрика" у старшій групі №6 "Віночок" (вихователь Катерина Гольонко)

    Серія: «Природознавство»

        Діти провели дослід, зробивши грозу у пластиковому стакані ️, та досліди, що демонструють появу статичного заряду ️,змайстрували декорації для магнітної вистави , попередньо кожен з дітей зміг обрати собі героя , вирізавши його із паперу потім на зворотньому боці зображення зафіксували скріпку на двохсторонній скотч та рухали героїв по ватману за допомогою магнітів .

  

 

 Інтегроване заняття "Овочі та зелень у раціоні людини" у середній групі №5 "Рукавичка" (вихователь Вікторія Салійчук)

Тема: "ОВОЧІ ТА ЗЕЛЕНЬ У РАЦІОНІ ЛЮДИНИ"  

Серія: "Овочі та зелень"

       Свіжа зелень  та овочі  – це джерело вітамінів і мінералів, що необхідні людині щоденно.

      На інтегрованому заняття діти групи №5 "Рукавичка " складали з картинок  рецепт українського борщу , викладали палички відповідно до кольору, «розмалювали» зображення овоча кольоровими нитками пластиковою голкою.

Проєктна діяльність "Телевізор" у старшій групі №4 "Бедрик" (Вихователь Іванна Суркова)

     Серія: " Інформаційно- телекомунікаційні технології"

    Тема: Телебачення 

    Телебачення є одним із найбільших технічних винаходів в історії людства, який на даний момент є важливим засобом масової інформації та найбільш доступним способом зв’язку із зовнішнім світом. 

     Для дитини ж телевізор — це пристрій, який переносить її в далекі країни, розповідає про невідоме і неймовірне, розважає та відволікає. Під час заняття, діти дізналися, які телепередачі можна дивитись, як знайти необхідний канал чи вимкнути звук.

     Вихованці розпізнавали на дотик тематичні предмети, розглядали емблеми телеканалів, виготовили із картонної коробки телевізор  та розфарбували його. 

Маленькі дослідники в дії!

       Наші малята з великим ентузіазмом долучилися до збору овочів на дослідних осередках на території садка. Ще на початку весни діти разом з вихователями висадили розсаду помідорів, насіння огірків, кабачків. Кожен день малеча доглядала за своїми рослинами, поливала їх та спостерігала за тим, як вони ростуть. ??

   Цей процес виявився не лише захоплюючим, але й надзвичайно корисним для дітей. Вони вчились відповідальності, наполегливості та співпраці, а також дізнавалися багато нового про природу і здорове харчування.

      І ось, нарешті, настав день збору врожаю! З радісними обличчями та яскравими кошиками, наші маленькі агрономи вирушили на свої грядки. Діти з цікавістю збирали огірки, кабачки, капусту. Щасливі і задоволені, вони демонстрували свої "скарби" вихователям і один одному.

       Цей досвід залишить у малят теплі спогади про спільну працю і допоможе їм зрозуміти, звідки беруться овочі на столі. А ще – це чудова можливість розвивати у дітей любов до природи та екологічну свідомість з самого раннього віку.

      Дякуємо нашим маленьким трудівникам і з нетерпінням чекаємо нових врожаїв! 

Заняття "Здоров'я людини" у старшій групі №11 "Чомусики"

     Людський організм росте і розвивається протягом усього життя. Щоб людина мала змогу піклуватися про своє здоров'я, про розвиток, вона повинна свідомо ставитися до життя як найважливішого дарунку природи. Тому формувати культуру здоров'я особистості, прищеплювати розуміння пріоритету здорового способу життя, надавати ґрунтовні знання про основи здоров'я потрібно дітям з раннього віку, щоб знання, вміння та навички перейшли у звичні, необхідні потреби.

      Працюючи над серією"Здоров'я людини", діти старшої групи №11 "Чомусики" отримали знання з наступних тем: