Як працювати з дітьми раннього віку: коротко і по суті

Детальніше...

Лайфхаки для STEM-педагога

Аксіоми успішної роботи над проєктом

Детальніше...

Інтегроване заняття у групі №6 "Віночок" «Органи чуттів: долоні, вуха, очі» (вихователь Катерина Гольонко)

      Сьогодні  дітки групи №6 вирушили у захопливу подорож «Світ чуттів»

     Малюки досліджували предмети на дотик із «Загадкового боксу» , складали ціле з частин у дидактичній грі «Склади із частин», а також уважно прислухалися та визначали, з якого куточка кімнати лунав звук .

     Заняття пройшло цікаво, пізнавально та з великою кількістю позитивних емоцій 

    Діти вчилися відчувати, слухати, бачити й пізнавати світ навколо себе! 

Інтегроване заняття «Настрій» у групі раннього віку «Соняшник» (вихователь Маркович Тетяна)

    На інтегрованому занятті «Настрій» діти ознайомилися з поняттям емоцій та вчилися розрізняти гарний і сумний настрій. Малюки дізналися, що настрій залежить від подій навколо нас, ставлення інших людей, успіхів і невдач. Важливо було донести дітям, що поганий настрій — це нормально, але потрібно вміти його долати, щоб він не заважав навчанню та дружбі.
     Під час заняття вихованці розглядали зображення дітей з різними емоціями, вчилися визначати їхній настрій та називати його словами. Малята обговорювали, що може порадувати, а що — засмутити, і як можна підтримати друга у складну хвилину.
      Особливий інтерес викликала творча діяльність. Діти розмалювали зображення дитини в гарному настрої , розігрували ситуацію, коли в іграшки був сумний настрій, і вчилися її підбадьорювати . Малюки зліпили святковий торт із пластиліну та прикрасили його, пограли у гру «День народження» , а також наклеювали паперові сльози на зображення сумного обличчя, щоб краще зрозуміти почуття смутку.

        Заняття сприяло розвитку емоційного інтелекту, мовлення, дрібної моторики та навичок взаємодії з однолітками.
    Навчаємося важливому через гру, адже саме так формуються перші уявлення про власні почуття, вміння співпереживати та підтримувати інших.

Інтегроване заняття «Залізниця » у групі раннього віку «Соняшник» (вихователь Маркович Тетяна)

    На інтегрованому занятті «Залізниця» діти поринули у захопливий світ подорожей та транспорту. Малюки дізналися, що подорожі — це не лише нові місця й краєвиди, а й вокзали та потяги. Для дітей, які рідко подорожують, було важливо зрозуміти, що таке залізничний вокзал і яку роль він відіграє в організації руху потягів.
     Під час заняття вихованці разом з дорослим побудували модель залізничного вокзалу, розглянули його основні частини та обговорили, хто працює на вокзалі й допомагає пасажирам. Діти дізналися, що потяги бувають пасажирські та вантажні, і кожен має своє призначення.
    Особливий інтерес викликала практична діяльність. Малюки змайстрували паперовий пасажирський потяг, а також створили вантажний потяг із пластикових стаканчиків. За допомогою лічильних паличок вони проклали для потягів колію та із задоволенням запускали їх у «подорож».

 

 

     Під час гри діти розвивали дрібну моторику, просторове мислення, мовлення та уяву, вчилися взаємодіяти один з одним і діяти за зразком дорослого.
    Навчаємося важливому через гру, адже саме так формуються перші уявлення про транспорт, правила поведінки під час подорожей та навички спільної діяльності.

Інтегроване заняття "Ліс - домівка для рослин" у молодшій групі №7 "Квіточка" (вихователь Юлія Овдійчук)

       На інтегрованому занятті діти молодшої групи "Квіточка" дізнались що ліс – це чисте повітря і вода, безпечна домівка для рослин, у ньому росте дуже багато рослин, дерев, кущів. Знання закріпили виконавши завдання та виклавши геометричні фігури на свої місця, зробили мухомору крапочки за допомогою білого пластиліну.