Меню

19.06.2026 // Сніданок: каша молочна вівсяна, кисіль фруктовий, хліб цільнозерновий з твердим сиром // Обід: суп селянський з перловою крупою, голубці ліниві, хліб цільнозерновий, компот з сухофруктів, банан // Полуденок: болоньєзе, каша пшенична, чай

Методична робота

   Засідання творчої групи «Сучасна методика розвитку мовлення»

 З метою вивчення змін в сучасній методиці розвитку мовлення за Базовим компонентом дошкільної освіти 13 жовтня 2022 року відбулося засідання творчої групи «Сучасна методика розвитку мовлення».

     Керівник Валентина Юрчук разом з членами творчої групи обговорили план роботи на 2022-2023 н.р., функціонал кожного з учасників та зміст і завдання роботи з розвитку мовлення за Базовим компонентом дошкільної освіти.

 

   Засідання творчої групи «Соціально-громадянська компетентність»

      12 жовтня 2022 року відбулося засідання творчої групи «Соціально-громадянська компетентність».

     Члени творчої групи зосередили свою увагу на обговоренні положень нормативно-правових актів щодо формування соціально-громадянської компетентності дошкільників, а саме: Законів України «Про освіту», «Про дошкільну освіту»; Базового компонента дошкільної освіти»; Рекомендацій до БКДО; Національної Доктрини розвитку освіти України у ХХІ столітті; Постанови Про затвердження Національної програми патріотичного виховання населення, формування здорового способу життя, розвитку духовності та зміцнення моральних засад суспільства та Концепції національно-патріотичного виховання дошкільників в системі освіти України. Використавши інтерактивний метод активної роботи “Коло ідей”, педагоги визначили особливості парціальних програм “Моя країна — Україна” та “Україна — моя батьківщина”.

    Наприкінці засідання керівник творчої групи Олена Кушнір методами ігрового моделювання спрямувала педагогів на подальшу плідну співпрацю та підвищення мотивації до обраного питання.

Проблемні питання на 2022-2023 навчальний рік

 

             1. Формувати в дітей відчуття приналежності до своєї країни завдяки участі в проєктній діяльності соціально – громадянського змісту.

             2. Стимулювати активну інтелектуально – мовленнєву діяльність дітей за допомогою сучасних методик розвитку мовлення.

        3. Впровадити систему оцінювання відповідно до напрямів внутрішньої системи забезпечення якості освіти (фахова діяльність педагогів) з метою удосконалення

освітньої діяльності.

           4. Розпочати впровадження електронної системи освіти дітей раннього та дошкільного віку базової програми Mr.Leader

«Лідер живе в кожному».

 

В рамках Тижня "Професійної творчості" в ЗДО №50, із метою надихнути педагогів закладу, стимулювати їхню активність, ініціативність, прагнення до запровадження інновацій для вдосконалення освітнього процесу та вирішення річних завдань пройшли колективні перегляди педагогів, які атестуються.

Інтегроване заняття "Пошуки пісочної країни" (природне довкілля + сенсорно пізнавальний розвиток з елементами технології "Sendplay" група №8 (5 рік життя) вихователь Гольонко К.В.

Відповідно до наказу відділу освіти Рівненської  міської ради від 25.03.2019

№ 130-осн. «Про проведення Дня цивільного захисту, Тижня безпеки дитини та об’єктового тренування», наказу ЗДО №50 від 26.03.2019 №28-осн. «Про проведення Тижня безпеки дитини та об’єктового тренування в закладі дошкільної освіти» та з метою формування у кожного учасника освітнього процесу внутрішньої мотивації свідомого ставлення до власної безпеки, реальну готовність до дій в умовах надзвичайної ситуації, створення безпечних та нешкідливих умов для розвитку, виховання та навчання дітей з 22 по 26 квітня 2019 р. у ЗДО був проведений Тиждень безпеки дитини та об’єктового тренування.

Згідно річного плану роботи ЗДО № 50 в період з 11.03. по 15.03.2019р. в закладі проходив методичний тиждень творчих звітів педагогів, що атестуються «Творчість + креативність = майстерність».

МЕТА:

  • популяризувати педагогічні ідеї педагогів, що атестуються;
  • мотивувати застосовувати свій творчий потенціал для формування креативного середовища в освітньому процесі;
  • оволодівати методами та прийомами креативного навчання;
  • продукувати цікаві ідеї та оригінальні рішення;
  • створювати атмосферу психологічного благополуччя,емоційного комфорту для кожного педагога;
  • підтримувати впевненість педагогів у собі, підвищувати їхню самооцінку,навчати відволікатися від повсякденних проблем,отримувати моральне задоволення.

Дочірні категорії

Методична скарбничка

Проєкт “Bilingers”