Інтегроване заняття "Статична електрика" з дітьми старшої дошкільної групи №10 "Капітошка"

    Тема: "Природознавство"

    Серія: "СТАТИЧНА ЕЛЕКТРИКА"

      На інтегрованому занятті діти старшої групи 10 "Капітошка" виготовили кораблик із паперу технікою оригамі, разом з вихователем провели дослід, зробивши грозу у пластиковому стакані, та досліди, що демонструють появу статичного заряду .

Інтегроване заняття "Персональний комп'ютер" з дітьми старшого дошкільного віку групи №8 "Дивосвіт"

      Тема: "Інформаційно -комунікаційні технології"

       Серія: "Персональний комп'ютер"

      Зараз на планеті майже кожен має гаджет, з якого може вийти в Інтернет, знайти потрібну інформацію, зняти прекрасне відео чи фото. Найпоширенішим ґаджетом є комп’ютер (ноутбук). Він допомагає в навчанні, роботі, інколи заміняє телевізор, книгу чи магнітофон. 

       На інтегрованому занятті діти старшої групи мали можливість розглянути зображення «предків» сучасного комп’ютера та ознайомитись з його будовою. Також малята виготовили аплікацію «Комп’ютер», надіслали справжнє електронне повідомлення та змайструвати з картону ноутбук.

Інтегроване заняття "Домівки птахів" з дітьми середнього дошкільного віку групи №6 "Віночок"

            Серія: "Птахи"

         Тема: «Домівки птахів»

       Кожна тварина, живучи у природному середовищі, організовує для себе і свого потомства зручні та сприятливі умови. Гніздо, нора, барліг, дупло – так звані домівки тварин, які допомагають їм пережити несприятливі погодні умови, захистити дитинчат, створити місце для відпочинку.На інтегрованому занятті малята послухали вірш про ластівок-будівників, власноруч виготовили гніздо для ластівок.

Інтегроване заняття "Об'єкти природи в небі" з дітьми середнього дошкільного віку групи №6 "Віночок"

       Серія: "Об'єкти природи"

      Тема: "Обʼєкти природи в небі"

    Діти разом з вихователем провели цікаві досліди та визначити, як сонце впливає на живі та неживі об’єкти, намалювали сонце коктейльною соломинкою, намалювали пензликом нічне  і денне  небо.

Інтегроване заняття "Ігри народів світу" з дітьми середнього дошкільного віку групи 4 "Бедрик"

          Серія: "Ігри народів світу"

       Тема дня: "Ігри народів світу"

 На інтегрованому занятті діти продовжили знайомитися з іграми народів світу: китайською народною грою "Черепашине гніздо" та молдавською грою"Баранчик (Мелуц)". Малята із задоволенням гралися в нові ігри. Діти виконали вправу: обводили панцир і яйця черепахи олівцем, а після цього їх розфарбували. Молдавський баранчик прийшов до діток якимсь сердитим, напевно через те, що в нього не було шерсті. Малята допомогли йому, наклеївши пучки вати на маску, і баранчик став пухнастим та радісним.

Інтегроване заняття "Сімейні традиції та звичаї" з дітьми середнього дошкільного віку групи №4 "Бедрик"

        Серія: "Сім'я та стосунки в ній"

        Тема: "Сімейні традиції та звичаї"

     На інтегрованому занятті діти переглянули фрагмент пісні у відеозаписі "З Днем Народження". Після перегляду обговорили з дітьми, про яке свято мультик та як святкують День народження в мультику Розглянули світлини, на яких зображені різні свята, обговорили, як родина святкує те, чи інше свято.

     Приймати гостей – традиція майже кожної сім’ї. Але щоб гостей пригостити, потрібно щось приготувати і накрити на стіл, тому діти гралися в гру "Накрий на стіл". "Пригощали" гостей тортом: діти брали цеглинки Lego (шматочки тортика), певного кольору і певну кількість клали в тарілку та позначали цифрою. Також малята виконали завдання та "провели" олівцем дітей та татусів до їх мам, щоб привітати їх зі святом. Наприкінці заняття дошкільнята виготовили прикраси для сімейного свята - святкової гірлянди.

Інтегроване заняття "Іграшки та ігри з піском" з дітьми молодшого дошкільного віку групи №9 "Сонечко"

        Серія: "Ігри та іграшки"

       Тема: "Іграшки та ігри з піском"

       На інтегрованому занятті "Іграшки та ігри з піском" малята закріпили та розширили знання про пісок, вчилися гратися та малювати на піску, розвивавали моторику рук, сенсорне сприйняття навколишнього.