Освітні програми, що реалізуються в ЗДО № 50 у 2022-2023 навчальному році
|
|
Освітні програми |
||||||
|
1. |
Базовий компонент дошкільної освіти |
Наук. керівник Піроженко Т.В. |
укр |
Сайт МОН |
Наказ МОН від 12.01.2021 №33 |
||
|
|
Комплексні програми |
||||||
|
2. |
Дитина. Освітня програма для дітей від 2 до 7 років |
Наук. керівник Огневюк В.О. |
укр |
Університет ім. Бориса Грінченка |
Лист ІМЗО від 14.07.2020 №22.1/12-Г-572 Лист МОН від 23.07.2020 №1/11-4960 |
||
|
3. |
Освіта і піклування. Програма освіти дітей раннього та дошкільного віку. (Education Car) |
Упорядники: Воронов В.А., Ковальчук К.В., Рейпольська О.Д., Сисоєва С.О., Станкевич К.Ю., Піканова Н.В.
|
укр |
Електронний додаток |
Наказ МОН від 23.10.2021 № 1121 |
||
|
4. |
Комплексна програма розвитку дітей дошкільного віку з аутизмом «Розквіт» |
Наук. кер. та заг. ред. Т. В. Скрипник. |
укр | Інститут спеціальної педагогіки НАПН України |
Міністерства освіти і науки від 04.04.2013 № 1/11-6544 |
||
|
|
Парціальні програми |
||||||
|
5. |
STREAM- освіта, або Стежинки у Всесвіт. Альтернативна програма формування культури інженерного мислення в дітей перед шкільного віку. |
Наук. керівник Крутій К.Л. |
укр |
ЛШС ЛТД |
Лист ІМЗО від 14.07.2020 №22.1/12-Г-274 |
||
|
6. |
Про себе треба знати, про себе треба дбати. Парціальна програма з основ здоров’я та безпеки життєдіяльності дітей дошкільного віку |
Лохвицька Л.В. |
укр |
Мандрівець |
Лист ІМЗО від 04.12.2018 №22.1/12-Г-1049 |
||
|
7. |
Дошкільнятам – освіта для сталого розвитку. Парціальна програма для закладів дошкільної освіти |
Н.Гавриш, О.Пометун |
укр |
Вчителі за демократію та партнерство |
Лист ІМЗО від 12.02.2019 №22.1/12-Г-46
|
||
|
8. |
Україна – моя Батьківщина.Парціальна програма з національно-патріотичного виховання для дітей середнього та старшого дошкільного віку |
За заг. науков. редакцією Рейпольської О.Д. авторський колектив: Каплуновська О.М., Палець Ю.М., Кичата І.І.
|
укр |
|
Пр. №3 від 21.06. 2022 р. Зареєстров. у Каталозі за №1.0009-2022 |
||
|
9. |
Моя країна – Україна. Парціальна програма з патріотичного виховання для дітей старшого дошкільного віку. Комплект |
Авт.: Гавриш Н.В., Косенчук О.Г., Піроженко Т.В. |
укр |
Видавництво РАНОК |
Пр. №4 від 29.06.2022 р. Зареєстровано у Каталозі за №1.0013-2022 |
||
|
10. |
Казкова фізкультура. Парціальна програма з фізичного виховання дітей раннього та дошкільного віку |
Єфименко М.М. |
укр |
|
Лист ІМЗО від 09.07.2019 №22.1/12-Г-627 |
||
|
11. |
Корекційно – розвиткова робота з дітьми із загальним та фонетичним недорозвиненням мовлення молодшого та старшого дошкільного віку. Програма. |
|
укр |
Мандрівець |
|
||
|
12. |
Парціальна програма з народознавства для дітей старшого дошкільного віку. Рівнезнавство. |
Зень Г.С.
|
укр |
|
КУ «Рівненський міський методичний кабінет» (протокол №2 від 30.09.2019) |
||
Освітня програма «Дитина» побудована за напрямами Базового компонента дошкільної освіти — Державного стандарту дошкільної освіти України (нова редакція). Програмовий зміст освітньої роботи з дітьми структурований за принципом інваріантності та варіативності.
В інваріантній частині представлені розділи:
- Особистість дитини: на що потрібно звернути увагу:
*Вікові особливості психічного розвитку;
*Здоров'я та фізичний розвиток;
- Організація життєдіяльності дитини:
- Дитина в сенсорно-пізнавальному просторі;
- Екопростір розвитку дитини:
* Предметний світ: що навколо мене;
*Соціальний світ: хто поряд зі мною;
*Природний світ: дитина у світі природи;
- Гра дитини;
- Комунікативний розвиток особистості;
- Дитина у світі мистецтва:
* Художньо-продуктивне образотворення;
* Літературне образотворення;
* Музика;
* Театральне образотворення.
У варіативній частині представлені розділи:
- Програма "TIP-TOP ENGLISH";
- Дитяче експериментування та винахідництво.
Розділи Програми «Дитина» структуровано за віковим принципом:
-
перша молодша група «Крихітки» (третій рік життя);
-
друга молодша група «Малята» (четвертий рік життя);
-
середня група «Чомусики» (п’ятий рік життя);
-
старша група «Фантазери-мрійники» (шостий рік життя);
-
«Дослідники» (сьомий рік життя).
Для полегшення реалізації змісту Програми у практиці дошкільної освіти авторами здійснено посезонний розподіл програмового матеріалу окремих розділів.
Зміст всіх розділів Програми спрямований на задоволення потреб дитини в її сьогоденні й водночас на формування обріїв майбутнього через розвиток пізнавальних інтересів, емоційного інтелекту та комунікативних умінь; а також на підготовку до НУШ у контексті формування життєвої компетентності дитини та розвитку базових якостей особистості.
