Освітні програми, що реалізуються в ЗДО № 50 у 2023-2024 навчальному році
Програма освіти дітей раннього та дошкільного віку «Освіта і піклування / Education & Care»
розроблена відповідно до нової редакції Базового компонента дошкільної освіти (2021 р.). У Програмі відображено вимоги до оновленого змісту освіти дитини від двох до шести (семи) років життя, уніфіковано вимоги до навченості, вихованості та розвиненості дітей кожної вікової групи. Програма є частиною освітньої системи «Освіта і піклування / Education & Care» і містить інваріантну та варіативну складові. Інваріантна складова представлена переліком завдань для освітньої діяльності дітей, виконання яких максимально ефективно здійснюється через використання комплексного методичного забезпечення, зокрема – «Орієнтовного щоденного планування» та «Моніторингу рівня освітнього розвитку дитини».
Завдання Програми узгоджено з Базовим компонентом дошкільної освіти:
- Забезпечити дорослих, які беруть участь у вихованні дітей дошкільного віку і здійснюють піклування про них, найсучаснішими науковообґрунтованими знаннями про вікові особливості фізичного та психічного розвитку дітей дошкільного віку.
- Розробити орієнтовну структуру організації дня дошкільника і забезпечити нею дітей дошкільного віку з урахуванням ефективного чергування фізичних та інтелектуальних навантажень задля створення оптимальних умов їхнього фізичного та психічного розвитку.
- Сприяти формуванню позитивних, доброзичливих взаємин дитини зі значущим дорослим, надійної прив’язаності до нього через дотримання ритуалів; змістовному спілкуванню.
- Сприяти системній організації освітньо-виховного процесу, заснованого на використанні інтегрованого підходу, та проєктній діяльності у навчанні.
- Формувати у дітей базові лідерські якості – адже саме ці діти у майбутньому будуть складати основу людського капіталу.
- Підтримувати природну пізнавальну активність та мотивувати на поглиблення отриманих знань.
- Розвивати навички соціальної взаємодії, соціально-емоційного інтелекту через організацію групової взаємодії в різних видах дитячої діяльності (гра, комунікація, предметно-перетворювальна та навчальна діяльність).
Структура Програми визначає освітні напрями. У її змісті виокремлено розділи за віковою періодизацією: третій рік життя (ранній вік), четвертий рік життя (молодший дошкільний вік), п’ятий рік життя (середній дошкільний вік), шостий та сьомий роки життя (старший дошкільний вік), у яких подано стислі психологічні характеристики дітей, завдання розвитку, зміст і форми освітнього процесу відповідно до кожного освітнього напряму. В кожному віковому періоді (розділі) представлено показники компетентності дитини.
«Орієнтовне щоденне планування» призначене для дітей віком від 2 до 6 (7) років і має різноманітне тематичне спрямування, що дає дитині можливість щодня вивчати нове, розвивати знання, навички та вміння. Категорії завдань, що є основою Програми, передбачають самостійні дії, піклування про здоров’я, ранкові звичаї, організацію харчування, інтегровані заняття, проєктну діяльність, розваги та формування навичок